Aprendizagem centrada no professor x aprendizagem centrada no aluno

Ler na página 15 e 16

É possível para nós professores praticarmos apenas um dos modelos de aprendizagem? Justifique.

Relembrando

Na apostila página 14

Passo 1

Como você aprendia quando frequentava a escola? Do que você gostava no modo como era ensinado? Como você acha que poderia ter aprendido melhor, ou seja quais foram suas frustrações?

O que já sabemos?

Clique em comentário e fale um pouco sobre sua experiência com os computadores...

Quem somos nós?

Clique em comentário e fale um pouco a seu respeito...

Planejamento Curso Intel

Distribuição da Carga horária

	CURSO FUNDAMENTOS BÁSICOS 2010 – 40H PARA PROFESSORES MEDIADORES E PARTICIPANTES
PRIMEIRO ENCONTRO	APRENDENDO OS FUNDAMENTOS BÁSICOS SOBRE COMPUTADORES E INTERNET
SEGUNDO ENCONTRO	WORD DESCOBRINDO O PROCESSADOR DE TEXTO
TERCEIRO ENCONTRO	WORD UTILIZANDO O PROCESSADOR DE TEXTO

ATIVIDADE A DISTÂNCIA

WORD Utilizando o Processador de Texto

QUARTO ENCONTRO	POWER POINT Descobrindo a Multimídia Utilizando Aplicativos de Multimídia
QUINTO ENCONTRO	POWER POINT Utilizando Aplicativos de Multimídia

ATIVIDADE A DISTÂNCIA

POWER POINT Utilizando Aplicativos de Multimídia

SEXTO ENCONTRO	EXCEL Descobrindo Planilhas
SÉTIMO ENCONTRO	EXCEL Utilizando Planilhas

ATIVIDADE A DISTÂNCIA

EXCEL Utilizando o Processador de Texto

OITAVO ENCONTRO

Planejando e Executando Seu Plano de Ação

Planejamento Curso Intel

Professores Mediadores

Professores PEB I e PEB II das escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem conhecimento de nível intermediário ou avançado em relação ao uso da tecnologia. Atuarão como mediadores do Curso Fundamentos Básicos. Os mediadores passarão por uma formação específica com os professores seniores para se tornarem mediadores do curso e farão a formação dos professores participantes.

Professores Participantes

Professores das escolas de Ensino Fundamental e Médio com pouco ou nenhum conhecimento de tecnologia, ou seja, professores que não usam ferramentas básicas, como processadores de texto, pesquisa na Internet, software de criação de planilhas e gráficos e software de criação de atividades em multimídia, para realizar atividades do dia-a-dia.

Carga horária total

· 40h